Ohjauspyörä kaksipyöräinenliikkuminen henkilökohtaisten tarpeiden kannalta on erittäin tärkeää, koska se ei riipu ainoastaan liikkujan mukavuudesta liikkuessa, vaan myös kunnollisen asennon ylläpitämisessä. Tutustumme polkupyörän nostamiseen ohjauspyörällä, mukauttamalla asentoasi henkilökohtaisiin tarpeisiin.
On tarpeen määrittää etukäteen mihin tarkoitukseenpyörää käytetään. Esimerkiksi liikenteessä valtatiet edellyttävät liikennetilanteen mahdollisimman suurta valvontaa. Siksi tässä tapauksessa ohjauspyörä on asetettu siten, että pyöräilijän takakulma ja pystysuora kulma ovat noin 30noin.
Miten nostaa ohjauspyörä polkupyörällä ratsastaa kävelynopeudella? Nuorten osalta laskukulma olisi 45-60noin, ja vanhuksille - 60-90noin.
Kuinka nostaa ohjauspyörä suurella pyörällä? Pyörän säätövälineet tässä tapauksessa on sijoitettava istuimen yläpuolelle. Hybridi- ja vuoristomalleissa on parempi sijoittaa ohjauspyörän taso istuimeen.
Tavallisesti ohjauspyörän nostamiseksi lapseenpyöritä, vain löysää keskuslukitusmutteri. Jos lapsi ottaa taivutetun asennon laskeutumisen aikana, ohjauselementti on siirrettävä korkeammalle. Kun lapsi osuu pyörään polvilleen, riittää muuttaa hänen kaltevuuttaan.
Helpoin tapa säätää asentoakeinot pyörän hallitsemiseen - käytä erityisiä välilevyjä. Jälkimmäiset tulevat usein kaksipyöräisten ajoneuvojen kanssa. Jos tukijalka on alhaisempi, kartiomaiset renkaat voidaan irrottaa ohjauspylvään pystysuorasta akselista tai korvata lyhyellä välikappaleella.
Kun tajusin kuinka nostin pyörä polkupyörällä,on erittäin tärkeää kohdistaa jatke niin, että se on samassa tasossa pyörän kanssa. Lopuksi riittää, että testataan pyörän käyttämistä uudella ohjauskorkeudella.
Erityistä huomiota ruorimies manipuloimallasarakkeessa olisi annettava täsmällisesti yhteysten kiinnittymisen taso. Liian pieni kiristys johtaa myöhemmin laakerin vaurioitumiseen johtuen. Liian voimakas vaikutus vaikuttaa pyörän käsittelyyn. Ihanteellinen komponenttien kiristys, jossa ripustettu pyörä välittömästi lepää puoleen omalla painollaan.